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[億歐導讀]線上比線下有很多不可比擬的優勢，最主要的是全球資源共享，北美的老師可以教中國小朋友英語。圖片來自“123rf.com.cn”【編者按】教育+互聯網給語言培訓行業帶來了很多新的發展機會，借助于互聯網的技術，教育打破了時間和空間的限制，北美的老師也能夠教中國的小孩了。12月4日的GES2018未來教育大會上，由好未來學而思國際負責人郝月菲主持，VIPKID、精銳國際教育、勵步英語、新東方等語培賽道頭部玩家參與，探討了語言學習的教師選擇、模式選擇以及未來賽道的大趨勢。以下是演講速記，首發于芥末堆，經億歐編輯，供行業人士參考。主持人：好未來教育集團學而思國際負責人郝月菲嘉賓：VIPKID聯合創始人陳媛銳國際教育總經理朱珠好未來教育集團勵步英語總經理曹偉新東方前途副總裁俞仲秋一、外國教師好還是中國教師好？教師是否會被AI取代？陳媛：中教和外教適用于不同的學習場景，我們更多會用外教教學，用中教做一些錄播課。如果要練聽說，要學習原滋原味的英文，要了解更多的文化的話，外教是一個特別好的方式，尤其對于小朋友而言，年齡越小，接觸外教學習英文的效果更好。而中教適用于考試和解題，中教老師更善于講一些語法幫助你通過考試。AI老師可以承擔一部分助教的工作，但是不可能取代老師的作用。學習語言不僅僅是學習發音詞匯和句型，教與學的過程是溝通與交流情感的過程，只有在這樣的過程中，小朋友才有可能真正體會到語言的文化和語言的精髓，教學效果才會更好。所以我覺得AI能起到一定的作用，但是不可能取代真正教師。朱珠：我們精銳國際一直在做考試表現的語言能力提升標準化的工作。對于標準化的國內應試教育而言，中文老師更懂得語法、應試技巧、解題的方式。但對于語言的應用能力而言，比如說學生寫小論文、做面試、做案例模擬的時候，外教能帶給學生思維模式的提升和語言習慣上的糾正，是中教沒辦法做到的。AI人工智能適合做一些標準化的服務，比如發音的糾正和服務的提升。曹偉：中教、外教、AI各有各的優勢，在學習中最好都有。中教更懂孩子，更能夠激發孩子，中教在語言的精準性、學術性、體系性上的優勢是外教無法替代的。但外教的作用不可或缺，AI老師更是未來。俞仲秋：學習一門語言有聽說讀寫四個方面，外教在聽和說上能發揮更積極的作用，在讀和寫，尤其是需要一些技巧的寫作方面并不擅長。對于語言學習的階段而言，年紀小的時候我們把語言當成非常自然的東西進行學習，但是到了一定年齡之上，就會把學語言當成一門技術，像學習數學和工程技術一樣學習語言。總的來說，語言學習階段更接近于自然的學習時，外教能發揮更多的作用，年紀大了當成技能學習的時候，中教是不可或缺的。新東方的AI主要用于作文的修改。AI修改作文的結果能做到和雅思、托福的官方評分非常接近。但AI要完全替代老師，可能還要等到下一代。二、未來的K12語培和留學語培會不會融合？朱珠：我覺得未來會有一定的融合。我們有一個非常受歡迎的產品叫小托福，這個產品的體現就是傳統K12跟留學行業留學語培的融合。在傳統的K12賽道中，很多學生在學小托福，為什麼？因為小托福有比較標準的評價體系和課程。隨著年齡的不斷發展，未來的學習需求會不斷變化，評價體系和課程標準都在發生變化。現在來看，小學到初中階段會是一個融合點。曹偉：孩子學語言越來越早，越來越好，是非常明顯的趨勢。將來孩子在小時候語言積累得好，后面就可以花更多時間做深度的培養，更少時間做傳統意義上12、13歲的技能性培養，所以這應該是一個大趨勢。俞仲秋：我覺得這取決于三點。第一取決于K12的英語學習和國際英語學習的兩套體系是否一致，如果兩邊南轅北轍，像過去五年、十年那樣就很難融合。我透露一個方向，接下來國家會頒布一個中國學生英語學習的國家標準，我們和雅思ETS出題方的內部人士有一些交流，他們接下來會主動的把雅思考試和托福考試都納入到中國的國標體系去。未來雅思考6.5分、6分也好，托福80分、90分，都可以在中國的國標體系當中找到相應的位置。這對未來的融合趨勢是一個利好消息。第二取決于留學低齡化的趨勢到底能走多遠。就我個人的觀點，本科留學取決于家庭的支付能力，因為中國是一個人均教育極其匱乏的國家，隨著高凈值家庭的增加，越來越多人能夠負擔起到國外讀四年本科的支出，本科留學的數量就會增多。本科以下的國際教育不光是支付能力的問題，還涉及到未成年孩子的獨立能力和心理承受能力。很多有支付能力的家庭不會過早選擇把孩子送出國。如果越來越多的家長認識到由于孩子心理成熟等各方面的原因，本科才是最佳的出國時機的話，低齡留學不會成為趨勢，這種融合的趨勢就變小。第三取決于機構，像我們新東方，目前做K12和做國際教育是壁壘森嚴的兩個部門，未來能夠在多大程度上能夠攜手合作，走向融合，這個取決于機構。不可否認，很多這樣的教育趨勢還是需要幾家大的教育公司來指明方向。陳媛：剛才幾位講的挺好的。這兩個有一部分可以融合，不是說完全融合，在K12階段用戶的需求是各種各樣的，不是所有的孩子都會選擇出國。三、如何選擇線上線下、小班大班一對一？曹偉：勵步是線下起家的，這幾年也花了很多的精力做線上線下的完整學習理念。我們服務的年齡段是3-10歲幼齡的孩子。線下學習和老師的親密度更高，線下對孩子的影響、鼓舞都很必要。因為孩子到線上上課的次數有限，所以線上需要非常充足的沉浸度。現在小班、大班、1對1，各種互聯網內容，游戲化學習，可以讓孩子在家里接觸到無限接近現實方式的學習。線上學什麼，線下學什麼，能夠連接起來，給孩子提供一個完整的體驗。這也是勵步未來的學習模式優化的方向。俞仲秋：新東方也是線下起家，目前為止線下的比重仍然非常大。我們也在積極地做線上的投入，線上顯然有非常多的好處，包括突破空間的限制、時間的靈活度、能部分解決教育供給的問題。未來科技會持續改變教育，大家都幻想有很好的科技手段運用到教育的場景當中。但是受限于我們的學習習慣和目前的技術水平，我們這一代人能做的很有限。未來要依靠下一代人的學習習慣的改變，以及更新的更好的教育技術出現，才能真正地給我們的教育帶來一些更新的突破和發展。陳媛：我們主要是做線上的，線上比線下有很多不可比擬的優勢，最主要的是全球資源共享，北美的老師可以教中國小朋友英語。線下可以運用科技的力量，比如采集數據、提供及時的反饋，做到相對個性化的學習。VIPKID在嘗試非常多的模式，比如一對一、一對多的小班課等等，還嘗試過在線下搞一些體驗的課程，在故宮讓外教老師帶著小朋友一起學文化，做手工。朱珠：我覺得線上線下，大班小班的選擇，取決于一個教育機構的基因以及盈利模式，這個很關鍵。如果撇開公司的基因來說，一個學生的學習需求相對是復雜的，如果我們現在去做個性化的提升，一定會選擇線下。一對一最能幫助一個學生迅速找到學習上的弱點并有的放矢地提升，小班課有助于大家相互協作，相互PK。互聯網解決的是老師在地域和空間上的問題，線下的教育更多承載的是愛跟溫度，還有傳遞。我相信未來的科技會讓我們把線上線下做更多的融合，打破這些僵局，讓學生接受到更好更完整的教育。主持人（郝月菲）：感謝幾位嘉賓。大家的需求還是對教學效果的需求，幾種模式其實是對于資源的各種效率組合。對于家長來說，是選效果和效率的最優性價比組合。科技是杠桿或者說生產工具，能夠幫我們更高效地解決問題。傳統的線下教育也是不可缺少的，因為線下的親密度、愛的交流和傳遞是教育里不可或缺的一部分。相關推薦：VIPKID、作業幫等強敵環繞，新東方在線的突圍機會在哪？千億市場、巨頭入局，火熱的啟蒙英語將如何進一步拼殺？在線教育低齡化發展，少兒英語市場為何成為香餑餑？本文已標注來源和出處，版權歸原作者所有，如有侵權，請聯系我們。

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